语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识。学习语言知 识的目的是发展语言运用能力，因此要特别关注语言知识的表意功 能。以下针对语言知识中语法知识所包含的各要素，列出高中阶段学生应学习的 内容和要求。

语法知识内容要求

英语语法知识包括词法知识和句法知识：词法关注词的形态变 化，如名词的数、格，动词的时、态（体）等；句法关注句子结构， 如句子的成分、语序、种类等。词法和句法之间的关系非常紧密。在 语言使用中，语法知识是“形式—意义—使用”的统一体，与语音、 词汇、语篇和语用知识紧密相连，直接影响语言理解和表达的准性和得体性。 高中阶段英语语法知识的学习是义务教育阶段语法学习的延伸和继续，应在更加丰富的语境中通过各种英语学习和实践活动进一步巩 固和恰当运用义务教育阶段所学的语法知识，学会在语境中理解和运用新的语法知识，进一步发展英语语法意识。

    1、必修

    （1）意识到语言使用中的语法知识是“形式—意义—使用”的统一 体，学习语法的最终目的是在语境中有效地运用语法知识来理解 和表达意义； 

    （2）运用所学的语法知识，理解口头和书面语篇的基本意义，描述真 实和想象世界中的人和物、情景和事件，简单地表达观点、意图 和情感态度，在生活中进行一般性的人际交流； 

    （3）在语篇中理解和使用过去将来时态； 

   （4）在语篇中理解和使用现在进行和现在完成时态的被动语态； 

    （5）在语篇中理解和使用动词不定式作句子中的定语和结果状语； 

    （6）在语篇中理解和使用动词 -ing形式作句子中的定语、状语和补语； 

    （7）在语篇中理解和使用动词 -ed形式作句子中的定语、状语和补语； 

    （8）在语篇中理解和使用由关系代词 that、which、who、whom、 whose和关系副词when、where、why引导的限制性定语从句； 

    （9）在语篇中理解和使用简单的省略句。

    2、选择性必修

    （1）通过在语境中学习和运用语法知识，认识英语语法在哪些主要方 面不同于汉语语法； 

    （2）运用所学的语法知识，理解所学语篇的基本意义和深层意义，恰 当地描述真实和想象世界中的人和物、情景和事件，表达观点、 意图和情感态度，进行人际交流； 

    （3）在语篇中正确地理解和使用过去完成、将来进行和现在完成进行 时态； 

    （4）在语篇中恰当地理解和使用过去进行和过去完成时态的被动语态； 

    （5）在语篇中正确地理解和使用动词不定式作句子中的主语和表语； 

    （6）在语篇中正确地理解和使用动词-ing形式作句子中的主语、宾语 和表语； 

    （7）在语篇中正确地理解和使用动词-ed形式作句子中的表语； 

    （8）在语篇中正确地理解和使用由关系代词 which、who、whom、 whose和关系副词 when和where引导的非限制性定语从句； 

    （9）在语篇中恰当地理解和使用主语从句和表语从句； 

    （10）在语篇理解中借助五类句子成分（动词短语、名词短语、形容 词短语、副词短语、介词短语）有选择地对长句和难句进行分析。

  3、选修 （提高类）

    （1）通过在语境中学习和运用语法知识，认识英语语法的基本体系及 其特征； 

    （2）熟练地运用所学的语法知识，准确地理解语篇的基本意义和深层 意义，有效地描述真实和想象世界中的人和物、情景和事件，表 达观点、意图和情感态度，进行流畅的人际交流； 

    （3）在语篇中恰当地理解和使用倒装、强调、同位语从句等结构传递 意义，以取得一定的修辞效果； 

    （4）在语篇中恰当地理解和使用虚拟语气。