我们经常会听到考试"区分度"这个词，大家都知道字面意思是要把学生的成绩给区分开来，而且大部分的家长觉得如果考试试卷有难度的话，那这份卷子就是有“区分度”的。其实这句话也对也不对。说它对也是有道理的,因为如果试卷没啥难度，大家的分数都一样，那不是就跟小学一样了吗?大家都是满分，能分出来哪个孩子将来是学霸，哪个不是呢?说它不对也是同样的道理，如果出的题目太难，大家都不会做，都得不到分，那也没用，就像是“葛大爷"出的题一样平均分都能拉下来几十分，那有什么用呢?你还是不知道谁厉害谁不厉害。所以区分度并不是是单纯的指的难度，正常情况下，初中或高中的每次月考或联考，都会对试卷的区分度有要求，对于试卷的出题人，出难题并不代表出题水平高，而出题的区分度才代表了出题人的水平。

因为每一次大型考试的试卷，不是针对某个学校，而是至少是某个城市或地区的大部分学校，那参与考试的学生水平参差不齐，怎么把所有学生的分数拉开，而不是集中挤在某个分数段，就考察出题人的水平了，举个孩子高中学校的例子。他们学校某一次市内八校联考，英语，出题人是其他一个学校的英语老师，那所学校的整体水平一般，但这个英语老师可能是想借着这个机会表现一下自己的出题水平，在前面的选择题出了3道非常难的题，基本上连他们班这道题做对的都才五六个，整个年级做对的不超过 5%,最后考完成绩汇总,英语全年级居然一个140 分以上的都没有!这意味着什么呢?意味着原本考120分左右的孩子可能还是考这个分反正选择题一般都会错几个，但原本130多分的孩子也只能考120多分，这本来就是人员分布密集区，这下好了，又多挤进来一两百个学生，老师原本想通过联考来看一下学生的学习情况，都挤成一团，没啥参考价值了。

正常情况下，每道题的年级得分率应该在 60%-80%之间，这样分数就可以有效拉开，才能把各个梯度的学生区分开来。低于10%或高于90%的得分率，都属于废题，即使你的题目再有特色都没用。学校老师其实比学生还要厌恶出废题的试卷，浪费一次大考的机会，数据分析没有参考价值，无法真实反映当前学习状况，

所以很多家长都会听孩子说，联考出题一般都比自己学校的考试要简单，但考试成绩一出来，发现孩子考得跟平时差别不大，排名可能也变化不大，这种卷子就是区分度比较好的卷子，对老师和学校了解学生真实情况才有参考价值。包括高考也是如此，真正难到让人咬牙切齿也做不出来的题目并不是很多，但你要想每题都拿满分也不是那么容易，所以单科一汇总，然后总分一汇总，学生的梯度就出来了，你平时在哪个梯度基本上变化不大基本上还是在这个梯度范围内波动,想要跨越梯度大分数逆袭的基本上屈指可数。

那些脑瓜子特别聪明,做难题如同玩一样的大牛娃,一般都是通过自招点招或直接录取，直接跳过中考高考了，所以现在中考高考很少会出现逆天的难题，尤其是全国卷，地方卷有可能根据当地的教育水平出一些高于其他地区的难题，

所以说了解了这一点,就不要指望在中考或高考上期望题目超难来区分学生，要想真正拿高分，还是要老老实实把基础打牢，基础题不丢一分，难题尽量全拿分才是正确的策略。