比利闪记单词训练室有位家长问我孩子偏科该怎么办?

首先跟孩子坐下来，认真分析，找出问题所在。比如:

1、学习习惯不好，上课不爱记笔记，导致做作业很慢。

2、数学计算不爱打草稿，喜欢心算，容易出错。

3、语文一直是泛读，偏重情节，不重视细节，要背诵的课文和古诗词不爱背。

4、不喜欢史地生道法，只喜欢数学，偏科。

大的方面就这些，还有很多细节性的问题可以在后面的学习中慢慢发现，慢慢纠正。

接下来，重点说一些史地生道法这类小科偏科应该怎么办。其实解决办法大家都知道，就是多背多记就完了呗。话虽如此，但孩子如果本身不愿意背记也没用啊。

所以这里面的关键是要先把孩子的观念给纠正过来。孩子不喜欢这类课的几个主要原因是:

1、觉得是小科，不重视。

2、觉得这类课枯燥无味，比较难懂，不喜欢。

3、觉得老师教得不好，讨厌老师顺带讨厌这门课。

4、觉得老师不喜欢自己，为了气老师故意不好好学

针对第一种情况，应该要从今后的高考中的科目来给孩子讲，现在高考都在朝着 3+1+2的模式变，将来至少要选1到2门小科参加高考，如果现在不好好学，基础没打好，将来高中学起来会加倍吃力，而高中的时间是非常宝贵的，没有多少时间来给你补短板，所以现在就要开始重视小科，不能偏科。

第二种情况可能是大部分孩子学不好小科的原因,这种情况主要是孩子从小接触这类知识太少，完全没有基础。针对这种情况，家长应该给孩子买-些关于史地生的课外的趣味性比较强的书给孩子看，让孩子感兴趣，觉得没那么枯燥了，自然抵触情绪就会减轻，再结合课后多背多记多做题，慢慢就会赶起来。

第三种情况，要告诉孩子老师教得好不好只能说明老师的水平，和这门课无关，这门课的考试成绩只和你自己有关，和老师没有任何关系，不要搞错了对象。有时孩子自己没有意识到，需要家长点醒孩子。

第四种情况，和第三种差不多，不要将这门课卷入到个人的好恶中去，这明显就是以为自己的损失可以伤害别人。矛盾主体都没找对。我妹妹当年就是这样，她的小学语文老师特别不喜欢她，她自己不知道该如何处理，就不好好学语文，以为这样就能让老师生气,结果吃亏的是自己,语文没学好,高考成绩都因此受影响。

你可以这样跟孩子说，你越是不喜欢的课，你就越要学好它，来证明你仅仅是不喜欢而已，不是学不好，你要证明你的实力。如果孩子听进去了，能很认真地背记这几门课，可以在这几门课很轻松地得高分，让他逐渐领略当学霸的快乐。后面也就不自觉地会认真学习各门小科，认真学进去了，也就慢慢喜欢上了各科。