英语课程标准改革后，呈现出新的新趋势，我们需要适时调整学业规划，有效提高学生的语言素养。

1、重口语，英语口语能力备受瞩目 

新课标针对每个年级都明确提出“课外试听活动每周不少于30分钟”，要求能进行主题演讲、或口头转述、改编、创编、且鼓励大胆开口。进一步强化了英语作为“交流工具”的属性。 

2、重阅读，英语阅读能力的强化 

新版教材强调了阅读能力的重要性，通过取消传统的语法选择题，转向以阅读理 解、长完型填空和大作文为主的题型。 

这一改革旨在提升学生在真实语境中的英语应用能力，特别是理解和表达能力。 同时新课标对学生的课外阅读词汇量也做出了明确要求，那么针对这些要求，与语文学 习相似，只有通过大量阅读，学生才能有效扩充词汇量，并学会用英语获取信息。 

3、重写作，英语阅读能力的强化 

要求学生准确描述事物，强调表达个人观点的能力。要关注文章的逻辑性和条理性，以 此培养学生的批判性思维和独立思考能力。不再是机械地套用模板，要真实地表达自我，实现英语写作的真正价值。 

4、重阅读，英语阅读能力的强化 

新教材加强了文化传播的内容，通过讲述含有文化元素的故事（例如长寿面）来增强学 生传播中国文化的能力。 

有助于提升学生的跨文化交际能力，也使他们能够更好地理解和尊重不同文化背景下的 价值观。 

5、重词汇，英语词汇量的重视度提升 

新版教材大幅度增加了中考词汇量，从原来的1600词提升至2000词，对于追求高分的学 生，词汇量要求更是高达3000词。 

6、轻语法 

高考全国卷已不再单独设置语法选择题，而是以大篇幅的阅读理解、完形填空和200字的写作为主。 

语法的运用主要通过写作能力和语篇阅读能力来检验，传统的单选填空题已退出英语考试舞台。